زنگ بازار دانش‌آموزی در گیلان به صدا درآمد
تاریخ انتشار: ۱۸ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۵۵۷۹۲
خبرگزاری فارس، حمیدرضا دنیادیده: مدیر مدرسه اعلام کرده بود که قرار است فردا در مدرسه یک بازارچه سنتی راه بیندازند. خانم مدیر گفته بود فردا هر دانش‌آموزی می‌تواند محصولات خانگی، صنایع‌دستی و حتی محصولات کشاورزی خانواده را به مدرسه بیاورد و در بازارچه‌ای قرار است دایر شود، به فروش برساند.
برای بهتر شدن این بازارچه سنتی دانش‌آموزی، دانش آموزان می‌توانند حتی با لباس بومی و محلی به مدرسه بیایند و در رونق بخشی به این بازار محلی، نهایت تلاششان را انجام دهند و این توصیه‌های بود که خانم مدیر به دانش‌آموزان مدرسه کرده بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
یپن
دانش آموزان دبستان دخترانه برکت شفت راهی خانه شدند و موضوع دایر شدن بازارچه محلی را به اطلاع خانواده‌ها رساندند؛ درسی به اسم کارآفرینی و فروش محصولات کشاورزی آن‌هم در صورت مقدور با لباس بومی محلی؛ کلاس درسی که اغلب دانش آموزان و اولیای دانش آموزان از شنیدن آن خوشحال شدند و برای بازارچه فردا، آماده.
خلاصه هر دانش‌آموزی به قدر فن بیانش و توجیه خانواده توانست بساطی از محصولات کشاورزی، صنایع‌دستی، خوراکی‌های سنتی و خلاقانه گیلان، محصولات خانگی و غیره را تا شب آماده و برای عرضه و فروش به مدرسه بیاورد.
هر گوشه‌ای از دبستان برکت شفت شده بود راسته‌ای برای عرضه کالاهای خاص دانش آموزان شفتی، از لاکو برنجی و بج دوشاب، تخم اردک و پرتقال محلی و برگ سیر‌تر گرفته تا جوراب پشمی و باسلق و درار که همگی رنگ و بوی تازگی و طراوت و زندگی را به نمایش می‌گذاشت.
هیاهویی در حیات مدرسه به راه افتاده بود، صدای «بیا اینور بازار»، «بیا اینور بازار» دختربچه‌های دبستان به گوش رهگذران خیابانی هم می‌رسید؛ علاوه بر دانش آموزان، اولیا و معلمان مدرسه، رهگذران هم برای خرید وارد مدرسه می‌شدند و ضمن دیدن از توانمندی و مهارت‌های کلامی دانش آموزان در صورت نیاز از محصولات عرضه‌شده نیز خریداری می‌کردند.
عرضه محصولات ارگانیک، فروش بدون واسطه، شکوفایی استعداد دانش آموزان در کارآفرینی و هم‌افزایی برای بروز توانمندی‌های فردی آنها از مزیت‌های نسبی بود که دختران دبستانی برکت شفت در این بازارچه سنتی که به همت کانون شهید مصطفی خمینی (ره) شفت و تیم اجرایی دبستان برکت برگزار شد، از خود نشان دادند.
فراهم کردن فرصت کارآفرینی، عرضه محصولات تولید شده، ایجاد بازارهای کوچک در همه اقشار و پیوند دادن نظام تعلیم و تربیت با اقتصاد روز در سنین پایه یکی از دستاوردهای موفق کشورهای توسعه‌یافته است که می‌تواند زمینه را برای شکوفایی اقتصادی فراهم آورد.
آموزش کارآفرینی و ایجاد فضای رقابتی در کسب حداکثر سود در مدارس به‌ویژه در سنین پایه، دانش آموزان را برای حل مشکلات و مسائل با یکدیگر و به‌صورت گروهی گرد هم می‌آورد و در صورت تکرار و استمرار می‌تواند موجب افزایش خودباوری، عزت‌نفس، استقلال فکری و شخصیتی آنها شود.
پایان پیام/۸۴۰۰۸
منبع: فارس
کلیدواژه: شفت بازارچه دانش آموزان مدارس گیلان دانش آموزان دانش آموزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۵۵۷۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است